Regulace smartphonů jako globální trend ve školství. 1. část Read more about Regulace smartphonů jako globální trend ve školství. 1. část
Proč je důležité učit středoškoláky, jak se efektivně učit? : využití poznatků o čtenářském chování a preferovaných studijních strategiích žáků při rozvoji dovedností samostatného a aktivního učení Read more about Proč je důležité učit středoškoláky, jak se efektivně učit? : využití poznatků o čtenářském chování a preferovaných studijních strategiích žáků při rozvoji dovedností samostatného a aktivního učení
Diferenciace výuky : jak na to a příklad dobré praxe Read more about Diferenciace výuky : jak na to a příklad dobré praxe
Informace k plánovanému zrušení klasifikace v 1. a 2. ročníku ZŠ Read more about Informace k plánovanému zrušení klasifikace v 1. a 2. ročníku ZŠ
Anglický jazyk v MŠ : kdy začít a jak sestavit lekci Read more about Anglický jazyk v MŠ : kdy začít a jak sestavit lekci
Ředitelka ZŠ: "Sociální pedagog ve škole je klíčová podpora pro žáky, učitele i vedení" Read more about Ředitelka ZŠ: "Sociální pedagog ve škole je klíčová podpora pro žáky, učitele i vedení"
Podaří se najít další odborníky : pedagogicko-psychologické poradny obtížně pokrývají všechny činnosti, které jsou na ně nakládány Read more about Podaří se najít další odborníky : pedagogicko-psychologické poradny obtížně pokrývají všechny činnosti, které jsou na ně nakládány
K významu a aplikaci pojmu šance ve školní výuce pravděpodobnosti Read more about K významu a aplikaci pojmu šance ve školní výuce pravděpodobnosti
25 rokov bolonského procesu vo vysokoškolskom vzdelávaní Read more about 25 rokov bolonského procesu vo vysokoškolskom vzdelávaní
Předčtenářská gramotnost a vliv pohádek na rozvoj socioemočních dovedností dětí Read more about Předčtenářská gramotnost a vliv pohádek na rozvoj socioemočních dovedností dětí
