Odkaz do katalogu
Druh
Popis
autor Lucie Baliharová, který otiskl časopis Třídní učitel a vedení třídy, ročník 2025, číslo 4 (IV.čtvrtletí) (2025), strana 10-12.
Článek se zabývá problematikou komplexního vývojového traumatu u dětí, zejména v náhradní rodinné péči, a nabízí doporučení pro pedagogy a asistenty pedagoga s těmito dětmi. Článek popisuje neurobiologické základy traumatu a vysvětluje, že děti s vývojovým traumatem někdy vyhodnocují běžné situace jako ohrožující, což aktivuje mód přežití a znemožňuje učení. Autorka rozlišuje tři typy narušené citové vazby (odtažitý, úzkostný a dezorganizovaný) a jejich projevy ve škole (vyhýbání se kontaktům s ostatními či naopak jeho vyhledávání, nedůvěra v ostatní, neadekvátní reakce na běžné situace aj.)