Jak se nám daří naplňovat Strategii 2030+?. 2. část, Komentář k jednotlivým implementačním kartám Read more about Jak se nám daří naplňovat Strategii 2030+?. 2. část, Komentář k jednotlivým implementačním kartám
K roli dialektu ve výuce češtiny = The role of dialect in teaching Czech Read more about K roli dialektu ve výuce češtiny = The role of dialect in teaching Czech
Ukažte dětem cestu k učení díky formativnímu hodnocení Read more about Ukažte dětem cestu k učení díky formativnímu hodnocení
Které dětské knihy oslovily naše čtenáře a spolupracovníky v posledním třicetiletí = Which chlidren's book have appealed to our readers and collaborators in the last thirty years Read more about Které dětské knihy oslovily naše čtenáře a spolupracovníky v posledním třicetiletí = Which chlidren's book have appealed to our readers and collaborators in the last thirty years
Mezinárodní školy v Brně v kontextu české vzdělávací politiky Read more about Mezinárodní školy v Brně v kontextu české vzdělávací politiky
Vnitřní stavba jehlic : náměty na pozorování a porovnávání = Needle anatomy : suggestions for observation and comparison Read more about Vnitřní stavba jehlic : náměty na pozorování a porovnávání = Needle anatomy : suggestions for observation and comparison
Bilingvní výchova a práce s vícejazyčnými dětmi : psychologické a pedagogické aspekty Read more about Bilingvní výchova a práce s vícejazyčnými dětmi : psychologické a pedagogické aspekty
K fenomenologii masového umění a kultury = On the phenomenology of mass art and culture Read more about K fenomenologii masového umění a kultury = On the phenomenology of mass art and culture
Meziválečná populární literatura ve výuce : proč ano? A proč ne? = Popular literature from the interwar period in teaching : why? And why not? Read more about Meziválečná populární literatura ve výuce : proč ano? A proč ne? = Popular literature from the interwar period in teaching : why? And why not?
