OECD : vzdělávání v roce 2025 čelí nerovnostem, technologickým výzvám i nedostatku učitelů

autor GT / RED, který vydal časopis Týdeník školství, ročník 33, číslo 29-30 (2025), strana 4.

Článek se zabývá nejnovější publikací OECD "Education at a Glance", která poskytuje analýzu vzdělávacích systémů členských zemí. Článek se zaměřuje na situaci v České republice, kde se projevují systémové problémy: podprůměrné financování vzdělávání, kapacitní nedostatek v předškolním vzdělávání (až 40 tisíc dětí nenavštěvuje mateřskou školu ve své obci), nerovný přístup ke gymnáziím, kdy poptávka po gymnáziích převyšuje nabídku, nutnost přizpůsobit terciální vzdělávání vzestupu umělé inteligence a alarmující stav učitelské profese.