Inspirativní zkušenosti základní školy s novým RVP : čtenářství v době digitálních technologií

autor KAŠ, který otiskl časopis Týdeník školství, ročník 34, číslo 3-4 (2026), strana 4-5.

Článek prezentuje přístup Základní školy PED Academy k vzdělávání. Škola pilotuje nový rámcový vzdělávací program. Propojuje učivo napříč předměty do tematických bloků místo izolovaných celků, za důležité ředitelka školy považuje rozvoj měkkých dovedností. Jako reakci na nedostatek kvalitních učebnic škola vytváří a testuje vlastní výukové materiály a metodiky. Součástí je unikátní autorský program ČTENÍ S TOSAMY, zahrnující šedesát navazujících knížek s důrazem na pozitivní vztah ke čtení a práci s emocemi a vztahy. Škola se také zaměřuje na jazykovou výuku vedoucí k vícejazyčnosti dětí již na prvním stupni.