Q-metoda : možnosti ve výuce občanské výchovy

Druh
Popis

autoři Hana Sotáková, Vojtěch Ondráček, Irena Smetáčková, který otiskl časopis Komenský : časopis pro učitele základní školy, ročník 150, číslo 2 (2025/2026), strana 18-28.

Autoři uplatnili ve školní výuce občanské nauky principy Q-metodologie užívané ve vědeckém výzkumu k analýze názorů. Diskuse je aktivizačním faktorem pro žáky, ale tradiční diskuse může některé z nich znevýhodňovat. Aplikací Q-metody se autoři výzkumu snaží tento problém řešit. Autoři v hodině prezentovali určité téma a poté se žáci měli k němu vyjadřovat ve skupinách tak, že přiřazovali kartičky s hodnotícími výroky na škálu nesouhlas-souhlas. Tento pokus byl poté vyhodnocen: žáky téma sice nezaujalo, ale užitá metoda měla dobrý ohlas.