Jak stát řídí kvalitu učebnic a proč by se toho neměl vzdávat?

autor Patricie Martinů, který vydal časopis Řízení školy : odborný měsíčník pro ředitele škol, ročník 23, číslo 5 (2026), strana 21-23.

Článek se zabývá rolí učebnic v českém školství a dopadem legislativních změn na jejich financování a kvalitu. Největší problém text vidí v rozhodnutí od roku 2026 přesunout financování učebnic na místní zřizovatele, což porušuje princip státního financování vzdělávání a vytváří riziko úsporných opatření na úkor kvality. Autorka dále poukazuje na chybějící vědecký výzkum učebnic v Česku, který by sledoval jejich kvalitu a upozorňuje na jejich zastarávání: více než třetina škol kupuje nové učebnice až po pěti letech a žáci tedy často pracují se zastaralými informacemi.