Evropská unie v učebnicích občanského vzdělávání : limity, inovace a výzvy

autor Daniela Prokschová, který vydal časopis Orbis scholae, ročník 17, číslo 3 (2023), strana 33-60.

Studie představuje obsahovou analýzu zobrazování Evropské unie v didaktických materiálech občanského vzdělávání na základních školách. Materiály jsou porovnávány na základě několika kritérií: kolik prostoru je tématu Evropské unie v učebnici věnováno, v jakých souvislostech je Evropská unie zmiňována, jak je hodnocena, jaké didaktické postupy jsou žákům navrhovány a jakou vizuální formou je Evropská unie prezentována. Autorky článek uvozují shrnujícím textem o učebnicích všeobecně, poté přináší přehled vzdělávání o Evropské unii v jednotlivých předmětech či vzdělávacích oblastech.