Odkaz do katalogu
Druh
Popis
autor Ivana Jurčo, který otiskl časopis Hudební výchova : časopis pro hudební a obecně estetickou výchovu školní a mimoškolní, roč. 33, č. 1 (2025), s. 12-17.
Studie se zabývá tématem pedagogické interpretace hudebnědramatického díla jako nástroje pro rozvoj kritického myšlení žáků. Autorka zde navrhuje inovativní přístup k takové interpretaci, který vychází z metodologie Petera A. Facioneho. Efektivitu této metody analyticky ověřuje za pomoci empirického výzkumu na žácích třetího ročníku konzervatoře, studujících obor hudebnědramatické umění.